niedziela, 1 czerwca 2014

Nie lubię długów...

Kiedy uczniowie dodają i odejmują liczby całkowite, do interpretacji działań wykorzystują często dług.
Można też inaczej. Poniżej trzy propozycje:



W rysunkach wykorzystałam darmowe kliparty:




Brak komentarzy:

Prześlij komentarz