niedziela, 1 czerwca 2014

Nie lubię długów...

Kiedy uczniowie dodają i odejmują liczby całkowite, do interpretacji działań wykorzystują często dług.
Można też inaczej. Poniżej trzy propozycje:


wersja do druku

W rysunkach wykorzystałam darmowe kliparty:




Etykiety:

Brak komentarzy:

Prześlij komentarz

Komentarze są moderowane. Twój komentarz będzie widoczny po zatwierdzeniu. Staram się, aby nie trwało to zbyt długo.

Subskrybuj: Komentarze do posta (Atom)